海州區探索特色教育新路徑 助力高質量教育體系構建

在海州，一場傳統與現代交融的教育實踐正在各個校園生動上演。孔望山小學的教室里，孩子們用清亮的童聲演繹著國家級非遺海州五大宮調《草蟲》；大慶路小學的科技實驗室里，學生們正專注地調試著自己設計的機器人；板浦高級中學的課堂上，師生們圍繞淮鹽文化展開熱烈討論……近年來，海州區以特色教育為突破口，通過系統性規劃與創新性實踐，為學生打造豐富多彩的學習生活，走出了一條“文化傳承+科技創新”的特色教育發展之路。

走進孔望山小學，非遺傳承的氣息撲面而來。“孩子們最初對方言唱詞一頭霧水，如今不僅能流暢演繹，更對家鄉文化產生了強烈認同。”該校音樂教師介紹，學校通過編寫校本教材、邀請非遺傳承人駐校授課等方式，讓這一古老藝術在校園煥發新生。如今，《草蟲》已成為學校的文化名片，學生們在咬字行腔中感受傳統音律之美，更在潛移默化中樹立起非遺保護的責任意識。

海州區各校立足地域特色，構建了多元化的特色課程體系。板浦高級中學依托“淮鹽文化”資源，開發語文校本課程,將地方特色的淮鹽文化融入語文教學，學生在學習詩詞歌賦、文學經典的同時，深入了解淮鹽的歷史、生產工藝、文化價值等，拓寬文化視野，增強了對本土文化的認同感。這種“文化+語文”的融合教學成效顯著，學生們創作的多篇相關習作在省級征文比賽中脫穎而出，讓千年鹽文化在新時代煥發新光彩。

科技創新教育同樣在海州區蓬勃發展。大慶路小學的數字科技實驗室，儼然成為學生們的創新樂園。3D打印、機器人編程、無人機飛行等特色課程，培育出千余名科技小達人，他們在江蘇省青少年科技創新大賽中屢獲佳績。建寧小學則另辟蹊徑，打造“數字化生態校園”，學生自主參與數字氣象站、雨水回收系統的運維，其“生態教育”跨學科課程更獲評江蘇省基礎教育改革創新典型案例，讓環保理念融入學生的日常實踐。

此外，海州區教育局還以特色活動為紐帶，搭建起學生展示才華的廣闊舞臺。每學期舉辦的校園藝術節實現全員覆蓋，繪畫、書法、戲劇等多元藝術形式競相綻放；“典耀海州賡續文脈”詩詞大賽激發學生對傳統文化的熱愛，讓經典詩詞在校園煥發新生；全國中小學生藝術展演活動更是成為海州教育的閃亮名片。在第八屆展演中，海州區14所學校的節目登上市級舞臺，海州區教育局榮獲全國“優秀組織獎”，錦屏中心小學張瀚文同學的書法篆刻作品《錄古今人詩二首》更是在全國舞臺上大放異彩，充分彰顯了海州區藝術教育的深厚底蘊。

“我們將持續深化特色教育改革，構建多元育人體系，讓每個孩子都能在特色教育的滋養中全面發展。”海州區教育局相關負責人表示。從非遺傳承到科技創新，從藝術教育到文化活動，海州區正以特色教育為引領，在教育改革的大潮中勇立潮頭，為學生成長開辟新天地。